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職教理論

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職教理論

現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高職院校科研工作的創(chuàng)新思考 2015-07-16
高職院?？蒲泄ぷ鞯膭?chuàng)新思考 2015-07-16
創(chuàng)業(yè)教育尤需審時(shí)度勢 2015-07-09
技能人才培養(yǎng)從尊重特長開始 2015-05-20
高職，養(yǎng)成教育急需突圍 2015-05-10
對項(xiàng)目化教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考 2015-04-30
高職教育回應(yīng)新常態(tài)的三個側(cè)面 2015-03-26
職業(yè)教育發(fā)展面臨新機(jī)遇 2015-03-12
2015年全國教育工作會議召開 2015-01-28
　創(chuàng)業(yè)教育的高職創(chuàng)新 2015-01-08
“翻轉(zhuǎn)課堂”促使我們反思課堂改革 2014-12-23
高職教學(xué)督導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變” 2014-12-03
高職教學(xué)督導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變” 2014-11-10
現(xiàn)代學(xué)徒制何種模式適合我國,？ 2014-08-02

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